Название: Эвенкийский этнос в начале третьего тысячелетия - Сборник научных трудов

Жанр: Культурология

Рейтинг:

Просмотров: 677

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |




ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ В РЕГИОНАЛЬНЫХ ТОПОНИМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

Е.Л. Калинина,

г. Благовещенск

На  сегодняшний  день  необходимость экспериментальных методов исследования в лингвистике не вызывает сомнений. Об эффективности эксперимента говорил еще в 40-е годы XX столетия Л.В. Щерба. Ученый отмечал, что при обращении к языку недостаточно строить отвлеченную систему,  дополнительно  нужно  использовать экспериментальные данные, позволяющие выяснить, отвечают ли действительности выведенные закономерности.

Все сказанное в полной мере относится и к исследованиям региональных топонимических систем. Географические названия Амурской области, заимствованные из языков тунгусо-маньчжурской группы (большей частью из эвенкийского), не имеют достаточного освещения в лингвистическом и   психолингвистическом плане, отсутствует нормативный справочник топонимов и оттопонимической лексики, что вызывает сложность топонимического употребления и словообразования. Актуальность топонимических исследований обусловливается также кризисным     состоянием культуры и языка эвенков – исчезновением целых лексических пластов в результате гибели уникальных говоров, утратой языковых навыков новыми поколениями.

Лингвистический эксперимент в сочетании с другими методами исследования позволяет получить ценный языковой материал и решить ряд специфических для функционирования топонимов проблем: прояснить восприятие семантики топонима носителями языка, особенности произношения, место ударения, наличие/отсутствие вариантов географических названий, соотнесенность с грамматическими категориями, поведение географического имени при родовом показателе, особенности

оттопонимического  словообразования.  Наиболее продуктивными для топонимических исследований являются такие экспериментальные техники, как ассоциативный эксперимент, примыкающий к нему метод семантического дифференциала, опросники, методика определения грамматической правильности.

Методика проведения ассоциативного эксперимента заключается в получении от испытуемых ряда ассоциаций к предложенному списку топонимов.

Метод семантического дифференциала относится к методам шкалирования и служит для построения субъективных семантических пространств. Восприятие топонима индексируется с помощью двухполюсных шкал, на каждой из которых имеется градация с парой антонимических прилагательных. Данные экспериментальные методики показывают наличие в значении слова психологического компонента, служат базой для изучения психологических эквивалентов семантических лакун, позволяют выяснить, как устроены фрагменты языкового сознания у носителей языка.

Опросники представляют собой набор предложений или фраз с топонимами и оттопонимическими образованиями, среди которых     опрашиваемые    должны     отметить     приемлемые

варианты. Кроме того, в опросник могут входить определенные

вопросы и задания, например, образовать от предложенного топонима прилагательное, патроним.

Методика определения грамматической правильности отличается от опросника тем, что информанты указывают допустимость  употребления  той  или  иной  формы  топонима,

используя  при  этом  шкалы  оценок.     Наличие  такого  рода

оценок, отражающих разные варианты грамматических форм внутри фразы, позволяют иметь статистически достоверные данные в отношении допустимых высказываний с точки зрения не   только   лингвистов,   но   и   носителей   языка.   В   целом, опросники и методики определения грамматической правильности дают информацию о грамматическом функционировании  топонимов,  особенностях оттопонимического словообразования.

Научно-методическим Центром лингвистики и коммуникации  БГПУ  в  рамках  целевой  федеральной Программы «Интеграция» проводится проект «Исследование и описание концептосферы эвенков в этнокультурной среде Приамурья». Частью данного проекта является исследование региональных эвенкийских топонимов. Разработан и осуществляется ряд экспериментальных методик, направленных на изучение лингвистических и психолингвистических аспектов функционирования географических наименований. Результаты экспериментальных методик  войдут в топонимический словарь Амурской области.

Примером использования экспериментальных техник в региональном топонимическом исследовании могут служить данные ассоциативного эксперимента, проведенного на территории Тындинского района Амурской области.    В исследовании зафиксировано 276 активно функционирующих топонимов тунгусо-маньчжурского происхождения. Ассоциативный эксперимент показал:

1) 36,6% опрошенных (не владеющих эвенкийским языком и не знающих этимологию предложенных географических наименований) показали ассоциативные реакции,  полностью  совпадающие с  этимологическим значением тунгусо-маньчжурских по происхождению топонимов. Например, топоним Балыктах – все информанты говорили про место, где много рыбы (перевод с якутского – рыбное место).

2) 30,9% опрошенных показали ассоциативные реакции, частично совпадающие с этимологическим значением топонима. Например, Агикта – ассоциации с чем-то прыгающим, резвящимся  (40%  информантов),  с   разговорами,  болтовней (20%) – с тюркского: аги – поток, стремительное течение, быстротекущая река; эвенк.: аги – лес, тайга.

Таким образом, 67,5 % топонимов полностью или частично по ассоциативным реакциям совпадает с этимологическим значением географического названия, созданного эвенками и воспринятого носителями других языков. Результаты      эксперимента      позволяют      сделать      вывод:

ассоциативное  мышление  человека         совмещает  в  себе  как национально-специфические, так и универсальные черты.

Подводя итог, отметим, что эксперимент является незаменимым источником достоверных синхронических данных о       фонетическом,      лексическом,      словообразовательном,

грамматическом        аспектах         функционирования  топонимов     в

языке.




Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |

Оцените книгу: 1 2 3 4 5

Добавление комментария: