Название: Многомерность текста: понимание и интерпретация - Щирова И. А.

Жанр: Филология

Рейтинг:

Просмотров: 1491

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |




ПРАКТИКУМ

 Задание 1

Дайте  краткое описание  основных  этапов  осмысления проблем  интерпретации в ходе  развития наук  о тексте. В чем заключается эволюционный характер этого осмыс- ления? Объясните  закономерность интерпретативного ха- рактера современной  научной  парадигмы.

 Задание 2

Расскажите о произведении в движении  и свяжите его сущностные характеристики  с основными  тенденциями культурного и научного  развития нашего  времени.

Приведите примеры произведения в движении  в лите- ратуре, архитектуре, живописи и объясните, почему  вы считаете  их таковыми.

Согласны  ли вы с тем,  что поэтика произведения в дви- жении устанавливает новый тип отношений между ху- дожником и его аудиторией? Почему?

Прокомментируйте следующую  мысль  Эко в контексте сущностных характеристик  произведения в движении  и таких значимых свойств текста, как  заданность и не- однозначность:

«Те возможности, которые предоставляет открытость произведения, всегда осуществляются в пределах задан-

Глава 6. Интерпретация текста: проблемы, подходы, возможные решения

ного  поля  отношений.  Подобно  Вселенной  Эйнштейна,

«произведение в движении» не имеет  одной,  предустанов- ленной  и привилегированной точки  зрения. Но это не оз- начает полного хаоса отношений внутри произведения. Напротив, подразумевается, что эти отношения регулиру- ются неким  организующим законом» (Эко Умберто. Роль читателя).

 Задание 3

Стремление  к суггестивности называется «сознатель- ным усилием  «открыть» произведение для  свободной ре- акции адресата. Приведите примеры произведений малой жанровой формы,  которые, как  пишет  Эко, «намекают»,

«наводят на мысль»  (suggest) (Эко У. Роль  читателя).

Вычлените суггестивные детали, участвующие в фор- мировании имплицитно-подтекстового повествования, и охарактеризуйти механизмы их функционирования.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

«В камне  – пишет  Фаулз, – всего лишь  долговечность материи; в произведениях искусства – долговечность че- ловека, имени  или  безымянного человеческого существо- вания, отпечатка пальца  под ручкой  минойского горш- ка»497 . Проблемы  текста, его понимания и интерпретации интересны не только  специалисту, но и любому образован- ному человеку. В тексте  сохраняется культурное наследие человечества, и современная перспектива описания текста справедливо учитывает культурную традицию во всей ее широте, приближаясь, таким  образом,  к идеалу  целостно- го знания. Чтобы составить  относительно полное пред- ставление  о тех понятиях, категориях и процессах, осмыс- ление которых позволит  нам охватить многомерность при- роды текста, текстолингвист обращается к литературове- дению и культурологии, эстетике  и психологии, филосо- фии и логике. Данные  «наук  о духе» выигрышно дополня- ются выводами  из области точных  наук.

497   Фаулз  Дж. Аристос.  Размышления, не вошедшие  в книгу  Экклезиас- та. М., 2002.  С. 358.

Заключение

Множественность ракурсов описания текста  охватывает его синтагматику и парадигматику, заставляет видеть в нем, в полном  соответствии  с субъектными стилями совре- менного научного  мышления, коммуникативное действие  и эстетическое событие, ориентирует на поиск запечатлен- ных в тексте  «следов»  глубинной психологии – той связи, которая объединяет человека с космосом  и историей.

Включаясь в бесконечный текст  культуры, вербальный текст  позволяет человеку  преодолеть  время, обогащает  его интертекстуальную энциклопедию, «призывает» к актив- ному пониманию и тем самым  освоению мира.  В процессе

«диалога сознаний» автора  и читателя происходит, как писал  Достоевский, «сочинение  себя человеком».

«Загадки текста», в отличие  от загадок  Сфинкса, едва ли когда-нибудь будут разгаданы окончательно, а новое время  заставит переосмыслить то, что сегодня кажется оче- видным, однако в этом заключается смысл любых научных поисков.  Справедливы слова Ортеги: «Теоретические исти- ны не просто спорны,  но вся сила и смысл  их в спорности; одни рождены спором,  живы, пока  оспоримы, и существу- ют единственно  для продолжения спора»498.

498   Ортега-и-Гасет  Х. Запах  культуры. М., 2006.  С. 95.




Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |

Оцените книгу: 1 2 3 4 5

Добавление комментария: