Название: Ноогенез и теория интеллекта - Еремин А. Л.

Жанр: Наука

Рейтинг:

Просмотров: 1676

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 |




Часть 3.  ЭКОЛОГИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЭКОЛОГИИ 3.1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ИНФОРМАЦИЯ И ЭКОЛОГИЯ

Психологически наша душа столь невероятно субтильна и сложна.

Каким образом согласовать ее с миром законов и формул?

П. Тейяр де Шарден (1881—1955)

Экология интеллектуальных систем — раздел науки о закономер- ностях развития и формирования (ноогенеза) интеллектуальных си- стем, их функционирования и взаимоотношений с окружающей средой.

Экология интеллектуальных систем тесно связана с системой знаний о ноогенезе, информационной экологией и информационной гигиеной, а также другими науками (рис. 3.1). В части 1-ой данной книги было уде- лено внимание объекту — «интеллектуальным системам» и изучаемому процессу — «ноогенезу». Ниже предлагается рассмотреть вопросы, каса- ющиеся изучаемого объекта-фактора — «информации» и разделов систе- мы знаний — «информационная экология» и «информационная гигиена», связанных с функционированием интеллектуальных систем и их взаимо- отношений с окружающей средой.

Эволюция понятия «информация». Выработка научного понятия Ин- формации (И.), раскрыла новые аспекты единства мира, так как позво- лила найти общее в процессах происходящих в природной, технической, социальной, экономической и др. сферах, подойти с единой точки зрения к процессам передачи сообщений по техническим каналам связи, функ- ционированию нервной системы, работе компьютеров, разнообразным процессам управления и др.

Между тем, существует различное понимание термина «И.». Для того чтобы разобраться в дефинициях этого понятия, приводим некоторые из них.

В 40-х годах в СССР (сталинские времена) была принята формула:

«информация» — это осведомление; сообщение, осведомляющее о поло-

103

 

жении дел или о чьей-либо деятельности, сведения о чем-либо, а «инфор-

мировать» (лат. informare — изображать; составлять понятие о чем-либо)

— осведомлять (Словарь под ред. СМ.Локшина 1949).

С ней перекликается и следующая формулировка: Информация (от лат. informatio) — сообщение, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо, передаваемые людьми (Д. П. Горский, 1991). В 1949 г. в статье К. Шеннона и У. Уивера «Математическая теория связи» была сформу- лирована математическая теория И., опирающаяся на понятие вероят- ности. В вероятностной теории под И. понимаются не любые сообщения, которыми обмениваются люди, а лишь такие, которые уменьшают не- определенность у получателя. Единицей измерения количества И. является бит — такая И., которая позволяет осуществить выбор из двух равноверо- ятных возможностей. На основе категории разнообразия, разработанной английским кибернетиком и биологом Р. Эшби, И. существует там, где есть разнообразие, если же нет разнообразия, нет и информации.

По Н. Винеру «Информация — это обозначение содержания (сигна- лов), полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспосабливания к нему наших чувств» (Н. Винер, 1957). Меж- ду  тем,  следует  учитывать  И.  и  из  «внутреннего  мира»  — интероцепцию (лат. interior — внутренний + receptio — принятие, прием), т. е. процесс возникновения, проведения, восприятия и переработки в центральной нервной системе И., возникающей в результате возбуждения внутренних органов — интероцепторов. Интероцепция обеспечивает центральную нервную систему И. об изменениях в деятельности всех внутренних органов, о тонусе сосудов, состоянии скелетной и гладкой мускулатуры и, таким образом, влияет на регулирование кровообращения, пищеварения, обмена веществ (В. Н. Черниговский, 1975).

Информация (лат. informatio — разъяснение, изложение) — некото-

рые сведения, совокупность каких-либо данных, знаний (М. М. Розенталь,

1975). И. представляет собой меру организации системы. Принятая и по- нятая И. составляет внутреннее достояние системы или процесса и может быть названа структурной И. Другой вид И. — относительная И. всегда связана с отношением двух процессов и отражением. Если в предмете происходят изменения, отражающие воздействие другого предмета, то можно сказать, что первый предмет становится носителем И. о втором предмете.

104

 

Информация это совокупность символов. В свою очередь символы можно определить, как образы, несущие смысловую нагрузку. Количество информации может рассматриваться с трех основных точек зрения:

• с поведенческой — создание порции информации осуществляется по некоторой причине, а получение этой информации может привести к неко- торому результату (наблюдаемому действию или мыслительной операции);

• с математико-лингвистической — порция информации может быть описана путем соотнесения ее с другой информацией, указания ее смысла и структуры;

• с физико-технической — рассматриваются физические аспекты про- явления информации — ее материальный носитель, разрешающая способ- ность и точность, с которыми она фиксируется, количество информации, которое производится, передается или принимается и т.д.

Информацию можно создавать, передавать, запоминать, искать, при- нимать, копировать, обрабатывать, разрушать. Информативные образцы могут создаваться в самых разнообразных формах: в форме световых, зву- ковых или радиоволн, электрического тока или напряжения, магнитных полей, знаков на бумажном носителе. В принципе информацию может переносить любая материальная структура или поток энергии. Масштабы использования информации являются одним из основных признаков, отли- чающих мыслящие особи от всех остальных существ (В. Иллингуорт, 1989).

Информация — любое сообщение, передаваемое с помощью специ- альных средств связи: символов, знаков, кодов и т.д. В философском смыс- ле И. — характеристика отражения, основанная на мере разнообразия и упорядоченности явлений, которые отражаются (О. Г. Газенко, 1987). Передачу и прием И. можно рассматривать как усовершенствование жи- вых систем, приводящее к повышению уровня их организации. Прогресс живых систем, в том числе и таких высокоорганизованных, как человек, связан с дальнейшим развитием способов переработки и хранения И. мозговыми образованиями, а также принципов приема и получения ее из внешней среды. Ценность И., в применении к живым системам, из- меряется приращением вероятности достижения существующей цели в результате использования живой системой данной И.

Вышеуказанную формулировку ценности И. можно сравнить с прави-

лом возникновения эмоций представленном в виде формулы:

Э = [П(Ин-Ис)],

105

 

где Э — эмоция, ее степень, качество и знак; П — потребность, ее сила и качество; Ин  — информация о средствах, прогностически необходи- мых для удовлетворения потребности; Ис — информация о существую- щих средствах, которыми реально располагает субъект в данный момент (П. В. Симонов, 1987).

Методы и достижения теории И. находят применение в кибернетике,

искусстве, психологии, педагогике, а также гигиене, социологии, связи,

106

 

экономике, культурологии, конфликтологии и миротворчестве. Только в биологии и медицине, например, при исследовании процессов передачи И. в нервной системе, изучении механизмов передачи наследуемых при- знаков в генетике, анализе механизмов восприятия образов, информаци- онной теории эмоций и пр.

Несколько в стороне стоит появившееся в последнее время новое ви- денье информации, как процесса «резонансно-сотового, частотно-кван- тового и волнового отношения, взаимодействия, взаимопревращения и взаимосохранения энергии, движения, массы и антимассы в микро- и ма- кроструктурах Вселенной» (И. И. Юзвишин, 1996).

В соответствии с этой формулировкой «информации», можно утверждать, что в гигиене, для различных видов информации — излуче- ний, шума, вибрации, ультразвука, метеофакторов, химических веществ,

определены нормы, предельно допустимые концентрации, уровни и

дозы, не вызывающие неблагоприятных изменений в состоянии здо- ровья. В соответствии с этой же формулировкой возможно в будущем развитие такого направления как «информационная физиология» — на- ука о закономерностях информационных процессов функционирова- ния живых организмов, их отдельных систем, органов и тканей, а также информационного взаимодействия живых организмов с окружающей средой.

При всем разнообразии формулировок «что такое информация»,

представленных в обзоре литературы, если не вдаваться в особенности отдельных дефиниций, вариант собирательного понятия мог бы быть сле- дующим: «информация» — это любое сообщение, совокупность каких-

либо данных, знаний, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо,

передаваемые, с помощью специальных средств связи: знаков, кодов, сим-

волов — образов, несущих смысловую нагрузку, обозначение содержания

(сигналов), полученного в процессе нашего приспособления к внешнему миру и приспосабливания к нему наших чувств.

К новым понятиям иноформациологии. Накопление знаний об ин-

формации и объединение их в систему неизбежно ведет к образованию нового качества. Конец 2-го тысячелетия характеризовался такими терми- нами, как «информационная революция», «ноосфера», «теория информа- ции», «четвертая власть» — средства массовой информации», «информа- ционное загрязнение».

107

 

Автор взял на себя смелость предложить словосочетания и проекты формулировок новых понятий, которые могут быть применимы в XXI ве- ке, осознавая, что это всего лишь попытка для дальнейшего объединения знаний в науку об информации.

Информационный доминизм (лат. dominans, dominantis — господ- ствующий; англ. dominion — власть; фр. domaine — владение) — гло- бальное, довлеющее преобладание информации над другими субъектами

и процессами, формами и свойствами существования материи, значи-

мыми для жизни человека и человеческого сообщества, основанное на совершенствуемых технологиях, господство информации в различных

сферах человеческого бытия. И. Д. при особых условиях объема и качества

информации может становиться нерациональным, антиэкологичным, на-

носящим вред здоровью человека и человеческого сообщества.

Информационная анархия — беспорядочное, сумбурное, хаотичное, бессистемное (не структурированное, не последовательное) производ- ство и распространение, получение и хранение информации.

Информационный экоцид — уничтожение, разрушение традиционно

сложившейся информации и ее носителей (сведений, сообщений, сим-

волов, сигналов, обозначений, изображений, образов, знаков, систем зна-

ний). Информационный экоцид может быть:

• антинациональным, антиэтническим — разрушение языка, алфа-

вита, мировоззрения (веры, религии), обычаев и обрядов;

• межрегиональным, межгрупповым — разрушение общего информа- ционного пространства, уничтожение информационных связей между территориями, населенными пунктами, группами людей;

• антинаучным — необоснованное разрушение сложившейся систе-

мы знаний, хранилищ информации, дискредитация новых направлений науки;

• античеловеческим — разрушение общечеловеческих принципов,

пропаганда насилия, тирании, шовинизма, принципов, попирающих пра-

ва человека.

Инфосфера — единое, организованное как целое в самом человеке, в группе людей, в человеческом сообществе, на отдельно взятой террито- рии, или на всей Земле, структурированное информационное простран-

ство с быстрым, надежным, гармоничным, всесторонним информацион-

ным обменом.

108

 

Эволюция экологической идеи. Понятие «экология» введено в 1866 г. немецким ученым Геккелем (Е. Haeckel), определившим ее как «... общую науку об отношениях организмов к окружающей среде». В настоящее время можно сказать, что первоначальное понятие отражало «экологию» в ее био- логическом аспекте. При этом общая экология занимается изучением основ- ных принципов организации и функционирования биологических систем. Частная экология — изучение конкретных групп живых организмов.

Главная задача экологии — изучение организменного, популяционного и биогеоценотического уровней экологических систем. Популяция — со- общество особей одного вида, способных к свободному скрещиванию и

обладающих общим генофондом. Функция популяции — сохранение и

воспроизведение вида в данных условиях. Ведущая функция биогеоценоза

— поддержание биогенного круговорота, осуществляемое в результате взаимодействия составляющих биоценоз популяций.

Одно из наиболее ранних направлений экологии — ландшафтная экология — изучает приспособление организмов к разной географи- ческой среде, формирование биоценотических комплексов различных ландшафтных зон и их подразделений, биологические особенности этих комплексов, их влияние на среду обитания. При этом, под «биоценозом» понимается совокупность животных, растений и микроорганизмов, на- селяющих участок биосферы с более или менее однородными условия- ми. Эволюционная экология выявляет экологические закономерности эволюционного процесса, пути и формы становления видовых адапта- ции, эволюции биогеоценозов, а также осуществляет реконструкцию экологических систем прошлого Земли (палеоэкология). Аутоэкология

— экология отдельных видов. Синэкология — экология сообществ и био-

геоценозов.

Известны и такие направления, как «популяционная экология», биоценология (И.А.Шилов, 1998). Рассматриваются виды и формы вза- имодействия между популяциями, которые могут иметь место и в меж- личностных, межгрупповых отношениях в социуме и формироваться, в том числе, с участием информации: конкуренция, нейтрализм, мутуализм (благоприятно для А и В, является облигатным — обязательным), прото- кооперация (благоприятно для А и В, не является облигатным), комменса- лизм (А — выгода, В — не получает влияния), аменсализм (А подавляется, В — не испытывает влияния) (В. Н. Немых, 1997).

109

 

Кроме того, известно такое направление, как «функциональная или физиологическая экология», изучающая конкретные механизмы, с по- мощью которых осуществляется приспособление к изменяющимся усло- виям среды, необходимое для бесперебойного функционирования биоло- гических систем разного уровня. К этой терминологии в последнее время добавилась и «экологическая физиология человека» (В.А.Матюхин, 1999).

Известно рассмотрение термина «экологическая психиатрия». Отме- чается, что психологический конфликт занимает ведущее место в динами- ке психических расстройств невротического уровня (Ю. А. Александров- ский, 1993).

В 1875 г. Э. Зюссом был предложен такой экологический термин как

«биосфера» — оболочка земли населенная живыми организмами. А в 30-х годах XX века В. И. Вернадский предложил термин — «ноосфера» — сфера ведущего значения разума. По мнению Вернадского основные предпо- сылки создания ноосферы — следующие: 1. Человечество стало единым;

2. Преобразование средств связи и обмена; 3. Открытие новых источников энергии; 4. Подъем благосостояния трудящихся; 5. Равенство всех людей;

6. Исключение войн из жизни общества.

В таком направлении, как «экология человека», человек рассматрива- ется как «общий дом», в котором должны гармонично функционировать природные, социальные и культурные его составляющие. Тело человека, с одной стороны, способ включения человека в многосферный мир (При- рода, Социум, Культура), с другой стороны, специализированное «тело»

— продукт системообразующих факторов (биосферно-природного, куль- турно-социального и духовно-интеллектуального). Тело оказывается носи- телем и медико-биологического («норма» и «патология») и медико-соци- ального («здоровье» и «болезнь») срезов состояния человека (И. И. Орехов,

1998).

Человек при контактах с окружающей средой продолжает сталки- ваться с экстремальными условиями, связанными в том числе с дефици- том или поступлением новой информации при исследованиях и трудовой деятельности на высокогорье (H.Antesena, 1987), в космосе (O.G.Gaze- nko,1987), в подземных пещерах (M.Sifr, 1987), в пустыне (Н.A.Sidiku,

1987), тропических лесах (I.Palade, 1987), в море (D.Berman, 1987), вблизи земных полюсов (J.L.Atyenn, 1987), в экстремальных условиях Севера (В. А.Матюхин, 1999), в повседневной жизни и быту (L.Levi, 1987).

110

 

Общепринятым является дефиниция экология — наука о закономер- ностях формирования и функционирования биологических систем и их взаимоотношений с окружающей средой (И. А. Шилов, 1986).

В последнее время разрабатывается (Ю.А.Рахманинов, Б.Б.Прохоров)

«экология человека» — наука, направленная на познание закономерно- стей взаимодействия человеческих общностей с окружающими их при- родными, социальными, производственными, бытовыми факторами, включая культуру, обычаи, религию и пр., с целью выяснить направлен- ность эколого-социально-демографических (антропоэкологических) про- цессов, а также причины той или иной направленности этих процессов (по Б.Б.Прохорову, 2003). Цель экологии человека — обеспечить обще- ство (в широком смысле этого слова — от каждого гражданина и обще- ственных организаций до законодателей и руководителей всех рангов) соответствующей информацией, что будет способствовать оптимизации жизненной среды человека и процессов, протекающих в человеческих общностях. Задача экологии человека — создание здоровой, экологически чистой, безопасной и социально комфортной среды обитания человека.

В литературе известно множество разрабатываемых в настоящее вре- мя научных направлений экологии. Так, по М. Реймерсу и А. Яблокову на- считывается 39 подразделов экологии (В.А.Радкевич, 1998), но среди них не обозначено направление информационной экологии.

Информационная экология. При анализе степени разработанности научного направления «информационная экология, информационная ги- гиена» по нашему запросу информационный поиск был проведен фир- мой STN International (The Scienctific & Technical Information Network

— Карлсруэ, ФРГ), в компьютерных научных базах данных которой на- коплено более 150 млн документов, по ключевым словам: «информацион- ная гигиена», «информационный стресс», «информационная экология»,

«информационная безопасность» (information safety, information security),

«информационная конфликтология».

Среди проанализированных источников термины «информационная гигиена», «информационный стресс», «информационная конфликтология» не встречались; в нескольких публикациях были упомянуты термины «ин- формационная экология», «информационная безопасность».

В найденных данных отмечается, что за последние полвека появились две потенциально великие идеи, каждая из которых обладает большим

111

 

значением для наших взаимоотношений с окружающим миром. Одна из них — это идея о том, что мир претерпевает информационную рево- люцию. Другая — о том, что «зеленая революция» нужна для того, чтобы справиться со всевозрастающей угрозой окружающей среде. Очевидно, необходимо, чтобы эти две великие идеи сближались. Развитие же такой гибридной науки, а именно «информационной экологии» могло бы из- менить мышление в области социальных и экономических воздействий на компьютерные и коммуникационные технологии. Кроме того, отмечается взаимосвязь между информационной экологией и применением компью- терных и коммуникационных технологий в области окружающей среды (D.J. Maclean, 1990).

«Информационная экология» рассматривается в совокупности с тема- ми по: качеству информации; управлению информацией; продуктам ин- формации; оценке информационных служб; информационной ценности; информационным нуждам; ответственности (IQDD, 1990).

Отмечается, что в связи с информационным бумом появилась новая форма загрязнения — информационное загрязнение. Там, где появляется несоответствие между планируемым и реальным использованием инфор-

мации, происходят неполадки в области информационной экологии. В

связи с этим предлагается развивать информационные стандарты, чтобы различать связи между информацией, пользователями информацией и использованием информации. Распространение информации может кон- тролироваться при наблюдении за такими 6-тью свойствами информации, как предмет, охват, измерение (единица измерения, например, челове- ко-часы), время, источник, качество (полнота и своевременность) информации. Чтобы успешно справляться с информационным загрязнением необходимо: 1) составить план информационных требований; 2) управлять и контролировать сбор, хранение и изъятие информации;  3)  оценивать  пользование  информацией  (F.W.  Horton,

1978).

Отдельными авторами под «информационной экологией» понимает- ся состояние информированности, информативности отдельных органи- заций. При этом подчеркивается, что изменения этого состояния могут быть пагубными, если они не учитывают взаимосвязь различных информа- ционных подсистем, сосуществующих друг с другом Указывается на роль информационного управления в понимании и наблюдении за всем инфор- мационным пространством. При этом принципы экологии используются,

112

 

чтобы привлечь внимание к потенциалу экологического мышления, сде- лать акцент на взаимосвязь подсистем в информационном пространстве организации (К. Harris, 1989).

«Информационная экология» рассматривается также как подход к информационному управлению в трудовых коллективах. С одной сто- роны, технология, уже развернутая в рамках данной организации, как и технологии, имеющиеся в наличии на внешнем рынке технологий, могут успешно способствовать планированию и постепенному повышению эф- фективности информационного пространства. Технология дает доступ к информации, а этот доступ не только достаточен, но и необходим. С другой стороны, технологическая модель опирается на высококвалифи- цированные человеческие ресурсы, которые являются основой общества (T.H.Davenport, 1995).

Есть данные о том, что проблемы «информационной экологии» возни- кают в обществах, насыщенных информацией, а также во взаимодействии с обществами, малонасыщенными информацией. Подчеркивается, что мерой

экологического качества информации могут быть ее социальный характер,

лингвистические (критичность, подразумеваемый объем, пристрастность) и исторический аспекты. Отмечается, что эти аспекты могут способствовать пониманию концепции «информационного загрязнения». Причем указы- вается на все возрастающие различия между информационно насыщенны- ми и информационно бедными странами (R.Capurro, 1989).

По результатам поиска источников данных возможно сравнение. Че- ловек при обработке и анализе систематизированных в науке материалов ограничен в своих возможностях, так как может прочитать ограничен-

ное количество материалов, например, 200 источников по теории стресса.

Между тем, по этой проблеме только в одной библиотеке Международ- ного института стресса 150 тысяч публикаций (Л. А. Китаев-Смык, 1983). Однако из чрезвычайно большого объема проанализированных баз на- учных данных с использованием современных методов информационного поиска удалось найти лишь небольшое количество публикаций по выше- указанным направлениям. Причем найденные данные носили разрознен- ный характер, демонстрировали то, что научный поиск ведется в разных направлениях, и не представляли собой системы знаний. Это может свидетельствовать о начальной стадии разработок в таком перспективном      направлении      науки,      каким      может      являться

«информационная экология».

113

 

Учитывая данные литературы, результаты собственных исследований и актуальность перспективных разработок, автором, начиная с 1995 года, в ряде публикаций было предложено различать специальный раздел науки

«информационную экологию».

Информационная экология — это наука, изучающая закономерности влияния информации на формирование и функционирование человека, че- ловеческих сообществ и человечества в целом, на индивидуальные и обще- ственные взаимоотношения с окружающей информационной средой, а также межличностные и межгрупповые информационные взаимодействия.




Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 |

Оцените книгу: 1 2 3 4 5

Добавление комментария: