Название: Риторика. Часть 3 - С.Г. Зубанова

Жанр: Русский язык

Рейтинг:

Просмотров: 1050

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |




Тема № 2: Риторический канон ( риторическое построение).

Риторическим построением называется метод создания завершенного высказывания. Высказывание  - частью аргументации, его замысел подчинен общим задачам данной аргументации. Но высказывание может стать произведением слова, имеющим самостоятельное художественное значение. В этом случае оно рассматривается как произведение литературы. Риторическое построение как метод рассчитано на создание высказывания не только как элемента аргументации, но зачастую и как литературного произведения. Традиционно риторический канон включает пять последовательных частей или этапов: инвенция (изобретение), диспозиция (расположение), элокуция (словесное выражение), меморио (память), акцио (действие).

Инвенция – создание высказывания на уровне замысла. Подразумевается не сообщение или передача каких-либо новых сведений, а авторская интерпретация тех фактов, которые известны не только оратору, но и аудитории, и главным становится убеждение аудитории в правильности трактовки факторов автором высказывания. В процессе изобретения автор  обнаруживает и определяет проблематику, открывает идею высказывания как оптимальный вариант решения проблемы, обдумывает предложение, находит необходимые аргументы, т.е. разрабатывает содержание высказывания. На этом этапе будущее высказывание приобретает смысловую завершенность и логическую целесообразность.

Расположение – этап создания высказывания на композиционном уровне. Автор выделяет основные смысловые части высказывания, располагает их в определенной последовательности, определяет не только порядок, но и расположение структурных составляющих каждого аргумента, т.е. очередность развертывания положения и обоснования каждого из аргументов, составляющих высказывание. В результате выступление приобретает завершенность как произведение слова, которое не только выполняет аргументативную задачу, но и является литературной формой, отвечающей жанровым и функционально-стилистическим нормам. Диспозиция создает высказывание как предмет понимания и оценки со стороны адресатов речи.

Элокуция – создание высказывания на уровне собственно текста, т.е. словесной ткани произведения. Автор находит наилучшие лингвистические средства выражения замысла, прежде всего на уровне лексики, подбора терминологии, общеупотребительных слов, выбора синонимов, наиболее адекватно и полно выражающих мысль автора, соответствующих выбранному функциональному стилю и жанру, нахождению оптимальных синтаксических конструкций. В результате реализации этого этапа произведение приобретает стилистическую цельность и завершенность.

Память – часть риторического построения, свойственная в основном ораторской прозе в античной риторике, она была обязательной частью построения, поскольку оратор создавал публичную речь не только как элемент аргументации, но и как  завершенное произведение слова, которое оценивалось аудиторией на слух. Поэтому античный оратор стремился, репетируя будущее выступление, не только полностью воспроизвести написанное, но и отработать ораторские приемы непосредственного убеждения и привлечения аудитории. В современном ораторском искусстве память как один из этапов риторического канона зачастую опускается, но остается правило, в соответствии с которым ритору следует до публикации произведения внимательно прочесть и отредактировать его.

Действие также относится к вéдению частной риторики в античной риторике. В современном ораторском искусстве (по сравнению с античной традицией) действию как завершающему этапу риторического канона отводится меньшая роль. Однако и сегодня для успешного решения задачи согласия и присоединения аудитории ритору следует сосредоточиваться не только на создании текста, но и на отработке приемов его произнесения. От того, как будет произнесена речь в значительной степени зависит эффект, произведенный на аудиторию.

Вернемся к инвенции. В основе правильно построенного высказывания, независимо от его объема, жанровой принадлежности, формы публикации, лежит одна идея или комплекс идей, которые отчетливо сформулированы. Сформулированная мысль, из которой в ходе риторического построения развертывается высказывание, представляющее собой предложение, высказываемое ритором для обсуждения. Предложение может быть утверждением, правилом, постановкой или решением проблемы, оценкой факта. Немаловажно, что само слово «предложение» означает предмет обдумывания и возможного согласия. Предложение – это одновременно и риторический, и грамматический термин; оно является завершенной, вербально оформленной мыслью, в составе  имеются подлежащее (субъект), сказуемое (предикат), дополнение (объект), определение (характеристика имени), обстоятельство (характеристика действия или состояния). Эти синтаксические отношения обусловливают смысловую определеленность предложения и возможность его развертывания в высказывание.

В соответствии с этим, инвенция разделяется на два этапа:

создание замысла высказывания, которое завершается формулировкой предложения;

нахождение  поля аргументации, его анализ и разработку в виде развертывания аргументов, которые послужат материалом диспозиции и элокуции.

Задача аргументации в статусе определения – приведение  отдельного факта (казуса) к топосу (норме), общей идее. Результат аргументации рассматривается как определенность значения единичного суждения в составе суждений, включенных в общий разряд, содержание которого охватывает норма.

Частное суждение обычно приводится к общему по схеме нормативного (юридического) силлогизма, поэтому схема аргументации максимально приближена  к  логической, а построение цепочки доводов имеет определяющее значение. Изобретение, таким образом, завершается разработкой аргументов речи.

Теперь обратимся ко второму этапу риторического построения – диспозиции (расположению). В любом высказывании традиционно выделяются три части: начало, середина и конец. В начале речи автор стремится сконцентрировать этическую составляющую высказывания (этос), чтобы определить позиции доверия и сотрудничества с аудиторией. В середине речи он концентрирует логическую технику аргументации (логос), поскольку  аргументация  оценивается в зависимости не только от логической убедительности и обоснованности, но и от степени доверия аудитории ритору. В завершении речи он концентрирует пафос, поскольку действие, которое должна будет совершить аудитория, требует волевого усилия.

Независимо от того, что станет произносить ритор в начале речи, слова его будут восприниматься сквозь призму этической оценки, затем аудитория перейдет к оценке содержания и, наконец, свяжет завершение речи с побуждением к решению.

Отдельное высказывание включено в систему аргументации и занимает в ней определенное место. Воздействие высказывания определяется тем, как оно развивает и воспроизводит предшествующие высказывания и направляет ход аргументации. Речь может содержать информацию, предназначенную для усвоения, побуждение к действию, побуждение к мысли, привлекать внимание к говорящему или обстановке и т.д. Каждая из перечисленных функций проявляется в речевых формах ПОВЕСТВОВАНИЯ, ОПИСАНИЯ, СУЖДЕНИЯ, УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ, ВОПРОСА, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ПОВЕЛЕНИЯ, ПРИЗЫВА, ПОБУЖДЕНИЯ.  Публичное высказывание, как правило, является сложной речью, в которой эти формы сочетаются в целесообразном порядке. Состав и порядок частей зависят от цели, которую ставит перед собой ритор. Таким образом, расположение обеспечивает возможность согласия и присоединения аудитории к позиции автора речи.

Существует несколько способов описывать расположение: как развитие сюжета (экспозиция, завязка, кульминация, развязка), как последовательное развитие мысли (положение, причина, подобное, противоположное, пример, свидетельство), как последовательность мотивов (внимание, интерес, визуализация, действие), как состав и последовательность речевых форм, оптимальных в начале, середине и конце высказывания. Преимущество последнего способа состоит в том, что, во-первых, расположение одновременно предстает как развертывание предложения в систему аргументов и как цепочка композиционных элементов, так называемых частей речи, которая может изменяться в зависимости от обстоятельств и замысла; и во-вторых, части расположения (диспозиции) представляют собой воспроизводящиеся речевые формы, построение которых подчиняется собственным правилам и может быть объяснено с помощью литературных примеров.

В традиционном  представлении высказывание развёртывается в  следующем составе и определённой последовательности частей:

начало речи: вступление, предложение (теза), перечисление;

середина речи: изложение, подтверждение, опровержение;

завершение речи: рекапитуляция (обобщение, вывод), побуждение.

Каждая позиция – начало, середина и конец высказывания – характеризуется составом частей речи, которые могут быть в ней представлены. Это в первую очередь варианты присущих данной позиции частей речи. Но высказывание может начинаться и изложением или опровержением. Рекапитуляция может находиться в различных позициях и завершать изложение, связанную группу аргументов, перечисление или вступление. Если высказывание пространно и сложно по содержанию, оно может состоять из повторяющихся и варьирующихся конструкций частей – описаний, рассуждений, рекапитуляций, побуждений, соединенных связками или разделенных выводами. Высказывание, таким образом, представляет собой сложную конструкцию повторяющихся элементов, строение которых, в свою очередь, модифицируется в зависимости от их назначения, соседства и смысловой связи и которые во взаимообусловленности образуют основу текста.

Однако эта сложная конструкция должна сохранять смысловое единство и соподчиненность элементов, достигаемые на этапе инвестиции (изобретения). Чем сложнее высказывание, тем большее значение приобретает инвенция и тем труднее сделать диспозицию ясным и прозрачным по смыслу, сохраняя единство его смыслового образа – гармоничное соотношение объёмов и конструкций частей. Поэтому в основе риторической диспозиции лежит ораторская, главным образом, судебная речь, последовательность частей которой была разработана Цицероном и Квинтилианом. Ораторская проза не случайно остается важнейшим материалом, на которой в общей риторике отрабатывается техника расположения: будучи относительно краткой, ораторская речь отличается особенно четкой диспозицией. Этого требуют условия произнесения речи в суде или на политическом собрании, когда высказывание нужно построить так, чтобы оно сохраняло качества импровизации, но допускало анализ и критику аргументации.

Во вступлении ритор представляет себя и основания своего обращения к аудитории; затем он высказывает свою позицию – предложение, которое связано в тезу с положением речи, чтобы аудитория сразу представила себе, что и на каком основании ей предлагается; затем в разделении ритор указывает состав и последовательность главного содержания высказывания – аргументации, чтобы аудитория смогла представить образ предмета; затем он излагает фактический материал, описывая предмет и повествуя о событиях; на основе изложенных фактов ритор переходит к обоснованию предложения доводами рассуждения, сводя или разводя факты с нормами в соответствии с положением речи; изложив факты, обосновав предложение, ясно сформулировав свою позицию, ритор переходит к опровержению, которое может быть продуктивным, только если определены предпосылки критики; разбор фактов и обоснование завершаются обобщением – рекапитуляцией, которая воспроизводит положение в отношении к аргументации, или выводами, которые обращают аудиторию к последующему развертыванию аргументации, и на основе которых (рекапитуляции или выводов) автор высказывания (ритор) побуждает аудиторию принять предлагаемое им решение. 

Перейдем теперь к рассмотрению элокуции – третьему из важнейший разделов риторического канона и завершающему этапу построения, на котором ритор создает текст высказывания. В этом разделе общей риторики рассматриваются средства словесного выражения замысла. Элокуция как раздел риторики дала начало стилистике(как особой стилистической дисциплине), поскольку именно в этом разделе изучались виды, особенности и достоинства слога, средства выразительности и изобразительности речи. Однако если  стилистика занимается изучением функциональных стилей языка, то для элокуции основной интерес представляет стиль отдельного произведения. Качества стиля непосредственно проявляются в слоге. Понятия стиля и слога в риторике принято различать (в обиходной речи они зачастую выступают как синонимы). Стиль создает образ реальности, и в стиль включаются и предмет речи, и ритор, и аудитория. Слог – способ словесного выражения. Поэтому слог создает только образ речи, который входит в стиль составной частью. Характер слога, которым пользуется автор, может быть различным, и авторский стиль часто выступает сложным сочетанием различных типов слога.

Автор   высказывания  на   этапе   элокуции   выбирает слова   и словосочетания из лексических ресурсов языка, поэтому ему важно знать:

1) языковой статус избираемых им лексических средств: относятся они к общелитературной, специальной или нелитературной лексике;

2) характер употребления слова в современном языке, его отношение к истории языка и литературной традиции;

3) смысловые отношения слова в системе языка: строение значения слова и его семантические (смысловые) связи с другими словами.          

Общелитературными являются слова, которые могут встретиться в любой литературной письменной и устной речи, составляют основу понимания речи и представлены в толковых словарях русского языка. Эти слова должен знать, по крайней мере пассивно, каждый, кто окончил русскую среднюю школу, читает и пишет по-русски. Их около пятидесяти тысяч. Общелитературной лексике противостоит литературная специальная лексика, нелитературная и табуированная, то есть запрещенная к употреблению.

К специальной литературной лексике относятся (1) общенаучные и общетехнические слова и (2) термины.

Первые употребляются, соответственно, в значении, которое обычно не фиксируются в терминологических словарях, но передается в традиции научной школы. Таковы слова «система», «исследование», «процесс», «обоснование», «эксперимент» и т.д. Вторые, то есть термины, напротив, фиксируются в специальных терминологических словарях и употребляются в значении, которое связано со словарной нормой. Таковы слова: «процесс» в правоведении, «элемент», «соединение» в химии; «слог», «слово», «троп» в филологии, «вид», «иммунная система», «генотип» в биологии и т.д.

Из примеров видно, что многие термины и общенаучные слова совпадают по форме между собой, а также с общелитературными словами. Поэтому важно уметь различать, в каком качестве слово употребляется в тексте: как общелитературное, научное или термин, и не смешивать различные типы значений одного и того же слова, используя его в публичной речи.

Терминологические системы складываются в течение столетий и даже тысячелетий и отражают характер предмета, строение и историю знания в каждой специальной области деятельности.

Юридические термины складываются в практике юридической деятельности и утверждаются в зависимости от характера права либо только в законодательном порядке высшими органами государственной власти, либо отчасти в процессе судебной деятельности коллегиями судов. К ним относятся: «правительство», «гражданские права», «собственность», «санкция», «физическое лицо», «стороны процесса», «правопорядок», «правонарушение», «правовое состояние». Значения юридических терминов нормативны и общеобязательны, но изменяются в процессе развития правовой практики, изменения эти упорядочиваются и одобряются специальными органами: парламентами, в Российской Федерации Верховным Судом, а в некоторых странах и обычными судами.

Статус слова в языке определяется происхождением, историей употребления и внутренней формой слова. Развитый литературный язык содержит как исконные слова, так и заимствования. Источником заимствования может быть иностранный или классический язык. Для русского языка классическими являются древнегреческий, латинский и старославянский. Статус слова в системе языка определяет возможности использования слова в аргументации. Каждое слово имеет свою историю и используется в зависимости от происхождения и отношения к обозначаемым предметам. Слова связаны с предметным и понятийным содержанием культуры и направляют мысль к источникам изобретения.

Отношение слова к другим словам прежде всего связано с синонимическими связями. Синонимия является одним из основных инструментов элокуции. Синонимия – риторическое понятие, поскольку она существует лишь в момент выбора нужного слова из ряда слов с общими значениями. Как только выбор сделан и слово поставлено на «своё» место, синонимия исчезает. И если слово в тексте можно с легкостью заменить другим, это значит, что стилистически речь нельзя назвать совершенной. Так, к примеру, выражения «определять», «быть причиной», «быть основанием», «обусловливать», «способствовать», «быть основанием», «благоприя-тствовать», «сопутствовать» синонимичны, если разнообразие речи для автора важнее точности. Если же автору необходимо различить значения «определять» и «способствовать», образуются два синонимических ряда: (1) «определять», «быть основанием», «быть причиной» и (2) «способствовать», «сопутствовать», «стоять за». Если нужна еще большая точность, в первом ряду можно различить значения «делать определенным» и «быть причиной». В таком случае снова образуются два ряда: «определять», с одной стороны, и остальные выражения ряда, - с другой. Когда нужное значение уточнено, синонимия исчезает. Но поскольку синонимия сама по себе становится возможной лишь в условиях многозначности слов, включаемых в ряды, она является в соотношении с полисемией (многозначностью) незаменимым инструментом организации значений слов в тексте.

Чрезвычайно важное место в элокуции занимает и построение фразы.

Стиль риторического построения связан с характером движения мысли в речи. Автор подает мысль таким образом, чтобы аудитория смогла либо воспроизвести высказывание, либо образовать мысль на основе сказанного. В действительности происходит и то, и другое: аудитория следует мысли ритора и, отправляясь от нее, формирует собственные идеи. При построении фразы следует обращать внимание на  равномерность и неравномерность слога. Равномерность означает, что синтаксические конструкции приблизительно равны по объему и степени сложности. Главное достоинство равномерного построения состоит в том, что оно предоставляет аудитории свободу восприятия и не выделяет одни фразы в противовес другим. Кроме того, равномерное построение разрежает эмоцию и позволяет полностью сосредоточиться на содержании высказывания и связи суждений. Недостаток равномерного построения – монотонность речи, которая быстро утомляет аудиторию. Поэтому даже если слог в целом равномерен, автору варьировать средние объемы фраз. Неравномерный слог обладает противоположными достоинствами и недостатками. Достоинство неравномерного слога заключается в том, что, комбинируя объемы предложений, автор добивается интереса адресатов за счет построения речи – слога. Чередованием длинных и коротких синтаксических конструкций автор создает впечатление напряженности мысли и особой сопричастности аудитории. Недостаток неравномерного слога в той же монотонности: игра объемами фраз постепенно начинает утомлять и даже раздражать, особенно если движение слога не обусловлено движением мысли. Таким образом, элегантность слога, о которой пишут авторы многих трудов по риторике, и основана главным образом на чувстве меры в сочетании объемов и фраз.

Особого внимания требует также прогрессия или переход к новому. Развертывать содержание речи можно последовательно, не останавливаясь на сказанном и не возвращаясь к нему. В этом случае прогрессия называется прямой. При использовании автором повторов прогрессия будет циклической. Прогрессия создает динамику речи и делает ее более интересной, но разрывает связность речи. Для придания высказыванию большей плавности используются повтор и амплификация, то есть подробное развертывание отдельных элементов изложения.

Немаловажное   значение   на   этапе   словесного   выражения  имеет  и связанность речи. Единая логико-смысловая конструкция фразы создается применением специальных слов-связок, обозначающих смысловые отношения между частями конструкции: «и», «следовательно», «затем», «наконец» и т.п. При этом содержание членов конструкции, естественно, должно соответствовать значению связок.

Автор высказывания должен иметь представление и о таких понятиях, как моноцентричность и полицентричность речи. Фраза, особенно сложная, объединяется смысловыми центрами, относительно которых развертывается остальное содержание. Если во фразе только один центр, речь моноцентрична, если их несколько – полицентрична. Моноцентричность, как и одномерность, облегчает оценку речи, поскольку фраза или предложение содержит одну мысль, хотя и может быть развернуто. Если речь многомерна или полицентрична, каждая фраза нуждается в дополнительном анализе, поскольку в ней содержатся несколько мыслей.

Итак, различные качества слога, приведенные выше, связаны с задачей, которую автор высказывания ставит перед собой. Ему приходится выбирать между равномерностью и неравномерностью, прямой и циклической прогрессией, моноцентричностью и полицентричностью. Слог зависит от того, насколько устойчивы и гибки применяемые автором приемы построения речевого образа.

Таковы основные аспекты трех важнейших (как уже упоминалось, меморио и акцио  рассматриваются современной риторикой лишь в качестве второстепенных, а то и необязательных) этапов риторического канона со времен Древнего Рима до ораторского искусства наших дней. 




Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |

Оцените книгу: 1 2 3 4 5

Добавление комментария: